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4年生は、ドットの合計数を工夫して求めています。
ある子は、幾何学模様のように分けて、
ある子は、ドットを移動させてかけ算で・・・。
発想豊かに、クリエイティブに、個性的に求めます。
級友の考えにふれ、工夫点の視界が広がります。
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